Doudou et tétine à l’école : que dit le règlement pour les enfants ?
À leur arrivée à l’école maternelle, notamment en Toute Petite ou Petite section, certains enfants éprouvent des difficultés à se séparer de leur doudou ou de leur tétine. Face à cette réalité, que prévoit réellement le règlement ?
Le droit d’apporter doudou et tétine
La rentrée en école maternelle peut s’avérer particulièrement éprouvante pour les tout-petits. Les parents peuvent observer des moments de détresse, avec des larmes qui peuvent persister pendant plusieurs jours. Pour aider à cette transition, nombreux sont ceux qui envisagent de laisser à leur enfant son doudou ou sa tétine afin qu’il puisse conserver un lien avec son environnement familial. Toutefois, la législation sur ce sujet n’est pas rigide.
Aucun règlement national n’impose des directives spécifiques concernant l’utilisation des objets transitionnels tels que les doudous et les tétines. Chaque école a la latitude de définir dans son règlement intérieur les modalités liées à leur utilisation.
Le doudou à l’école
Dans la majorité des cas, les enfants sont autorisés à apporter leur doudou à l’école maternelle. Cependant, cela ne signifie pas qu’ils peuvent le garder avec eux toute la journée. En général, une solution est mise en place dans les classes : une boîte est souvent dédiée au dépôt des doudous, accessible lors de la sieste, durant les histoires ou en cas de chagrin intense. Dans certaines établissements, le doudou peut être apporté, mais il doit rester dans le sac de l’enfant, avec le goûter.
La tétine : des règles variables
Concernant la tétine, les règles varient vraiment d’une école à l’autre. Certaines autorisent l’enfant à l’avoir durant la sieste ou lors de moments précis de la journée, sous réserve de prévoir une petite boîte pour la ranger lorsque celle-ci n’est pas utilisée. D’autres écoles, en revanche, interdisent complètement la tétine. Dans ce dernier cas, il est inutile de tenter de la glisser discrètement dans le sac de l’enfant, car, sans autorisation de l’établissement, elle ne sera pas admise.
Durée d’utilisation des objets transitionnels
Ces objets transitionnels peuvent jouer un rôle essentiel dans l’adaptation des enfants à leur nouvel environnement scolaire, loin des parents. Toutefois, il est recommandé aux parents de vérifier si leur enfant manifeste le besoin d’emporter cet objet. En effet, certains enfants ne le réclament pas, et il peut être préférable de ne pas suggérer systématiquement d’apporter un doudou ou une tétine.
De nombreux enseignants ont d’ailleurs remarqué une évolution au fil de l’année scolaire. Alors qu’au début, doudous et tétines sont très présents, au fur et à mesure que les mois passent, certains enfants finissent par oublier leur objet transitionnel, même au moment d’aller dormir pour la sieste.
Enfin, il est à noter que les tétines sont généralement tolérées jusqu’à la petite section, tandis que les doudous le sont jusqu’à la moyenne section. Passé ce stade, leur usage doit être réduit.