Québec impose le vouvoiement dans les écoles dès 2026

Au Québec, le tutoiement est fréquemment utilisé dès les premiers échanges, notamment dans les écoles entre enseignants et élèves, une pratique qui surprend souvent les Français. Toutefois, dans le cadre d’un plan gouvernemental visant à « renforcer le civisme », une nouvelle directive impose un changement majeur : les élèves devront désormais vouvoyer les adultes et utiliser les termes « monsieur » ou « madame » à partir de 2026.

Une mesure officielle pour renforcer le respect à l’école

Les établissements scolaires, qu’ils soient publics ou privés, auront l’obligation d’intégrer cette règle dans leur règlement intérieur avant janvier 2026. En cas de non-respect, les sanctions pourront aller d’une simple lettre d’excuses à une expulsion, a indiqué Bernard Drainville, ministre de l’Éducation du Québec, lors d’une déclaration le 1er mai.

Parallèlement, une autre mesure phare a été annoncée : l’interdiction complète de l’utilisation du téléphone portable dans l’enceinte des écoles durant toute la journée, alors qu’auparavant cette interdiction ne concernait que les heures de cours. Selon Bernard Drainville, l’objectif est clair : « On veut créer une culture du respect au sein de l’école. Une culture du savoir-vivre. »

Réactions mitigées parmi les enseignants et les parents

Si certains professeurs et comités de parents accueillent favorablement cette initiative visant à instaurer plus de discipline et de respect, d’autres enseignants expriment des réserves. Pour eux, cette imposition du vouvoiement pourrait limiter l’autonomie des établissements scolaires et ne garantit pas nécessairement une amélioration réelle des relations.

Marie-Betty Desrouillères, enseignante de français à l’école secondaire Amos, située dans l’arrondissement de Montréal-Nord, partage son scepticisme : « Pour moi, le lien est bien plus facile quand on se tutoie, entre enseignants et élèves. On peut tout à fait se tutoyer en restant très respectueux, et inversement, être très irrespectueux en utilisant le “vous”. Je ne vais pas commencer à sanctionner les élèves pour ça ! »