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Dans un monde de plus en plus numérique, la question de l’impact des écrans sur les enfants, en particulier ceux de l’éducation primaire, est au cœur des préoccupations. Montse Pons, neuropédiatre au sein de l’Hôpital de Son Espases, a récemment partagé ses inquiétudes lors d’une intervention au Parlement des Baléares.
Les effets néfastes des écrans sur le développement des enfants
Montse Pons alerte sur les conséquences de l’utilisation excessive des écrans, notamment le retard de langage observé chez de nombreux enfants pendant la pandémie. Elle souligne que « les enfants ont appris à utiliser les écrans de manière récréative, mais ils n’ont pas été enseignés à les utiliser avec un pensée critique ». En effet, malgré des heures passées devant des dispositifs numériques, beaucoup d’enfants ne maîtrisent pas les outils digitaux nécessaires à leur éducation.
Les dangers des écrans en fonction de l’âge
Les effets des écrans varient selon l’âge de l’enfant. Pons souligne que les jeunes enfants de moins de trois ans montrent des retards de langage et des symptômes d’isolement. Pour les adolescents, les dangers sont tout aussi préoccupants, engendrant des problèmes tels que le sexting et des comportements à risque. « Les nouvelles générations grandissent avec des technologies qui leur semblent intuitives, mais cela peut être trompeur », avertit-elle.
Les alternatives à l’utilisation des écrans
Selon la neuropédiatre, il est crucial d’encourager les enfants à s’adonner à des activités telles que le jeu, le dessin et la lecture. « Les enfants doivent expérimenter, jouer et interagir sans être constamment distraits par des écrans », explique-t-elle. Elle note que les activités traditionnelles, comme jouer dans un parc ou lire des livres, sont essentielles pour le développement neurologique et émotionnel des enfants.
La position des parents face aux écrans
Les parents sont souvent pris entre la nécessité de divertir leurs enfants et les impacts négatifs des écrans. Pons recommande d’établir des règles claires, notamment de proscrire l’utilisation des écrans au moment du coucher et d’organiser des moments familiaux sans dispositifs numériques. « Il est important que les adultes montrent l’exemple. Si les parents utilisent excessivement les écrans, il est probable que les enfants fassent de même », ajoute-t-elle.
Les recommandations pour l’éducation numérique
La neuropédiatre soutient les récentes recommandations de l’Académie Espagnole de Pédiatrie, qui préconise de restreindre l’accès aux écrans pour les enfants de moins de six ans. « Les enfants devraient avoir un accès limité à des contenus numériques sous supervision parentale, et l’utilisation des écrans devrait être retardée jusqu’à l’âge de 14 ou 16 ans », conclut-elle.
