La réponse courte
Onze années d’études et de travail face à onze minutes de direct : c’est le contraste invoqué par Mahmoud Rostom pour expliquer sa colère. Pendant une diffusion en direct, cet ingénieur égyptien a déchiré son diplôme de fin d’études et des certificats professionnels, avant d’en mettre des morceaux dans l’eau et de boire le mélange. Il proteste contre ce qu’il considère comme une dévalorisation des compétences face aux gains rapides de certains créateurs de contenu.1
Sa comparaison vise un créateur connu sous le nom de Shaker : Rostom affirme qu’un seul de ses directs, long de onze minutes, équivaut à tous ses efforts. Mais cette équivalence reste son appréciation. Aucun montant n’accompagne ses propos, ni pour ses propres revenus ni pour ceux du créateur. Les deux durées donnent donc la mesure de son exaspération, pas celle d’un écart de rémunération calculable.1
Avant de détruire ses certificats, l’ingénieur a aussi montré ce qu’ils représentent à ses yeux : des plans, des permis de bâtiments et de commerces, des dossiers de régularisation, des formations aux logiciels d’ingénierie et un livre consacré à son domaine. Il a également présenté un projet d’application destiné à estimer les coûts de construction, de finition et de béton, sur lequel il dit avoir travaillé plusieurs mois en utilisant l’intelligence artificielle. L’exactitude annoncée de ces estimations n’est pas une performance démontrée ici.1
Cette présentation donne au geste un sens plus précis qu’un simple rejet des études. Rostom met en avant ses réalisations tout en détruisant les documents qui attestent son parcours : sa protestation porte sur la reconnaissance qu’il estime ne pas recevoir, plutôt que sur l’absence d’utilité de son métier. Il revendique notamment une contribution à la conception d’environ 130 mosquées et projets de service, et demande pourquoi les compétences et les produits professionnels ne bénéficient pas du même soutien que les directs rémunérateurs.1
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