Ecole Rawabi Filles 2, l’impact des réseaux sur les ados
La plateforme Netflix a lancé, il y a quelques jours, la nouvelle saison de la série jordanienne « Al Rawabi School for Girls » dans 190 pays, après 3 ans depuis la première saison et environ 2 ans depuis l’annonce de son renouvellement pour une autre saison.
La première saison a été fortement critiquée sur les réseaux sociaux, accusant ses créateurs de porter atteinte à la société jordanienne conservatrice, ce qui a conduit le procureur général à interdire sa diffusion à Amman. Malgré cela, la série a rencontré un énorme succès et a été traduite en 32 langues.
Ce succès a incité Netflix à renouveler la série pour une autre saison. Contrairement aux problèmes controversés traités par la deuxième saison, elle a su recevoir l’approbation de nombreux spectateurs. Rapidement, elle a pris la première place en tant que série la plus regardée en Egypte et s’est classée cinquième à l’échelle mondiale, avec un total de 1,9 million de vues en moins d’une semaine.
Le nouvel opus d’Al Rawabi School for Girls
La nouvelle saison d’Al Rawabi School for Girls est une mini-série jordanienne de 6 épisodes, d’une durée d’environ une heure chacun. La série appartient au genre du drame féminin et met en avant des figures féminines collectives. L’histoire se déroule dans une école de filles regroupant des adolescentes de divers horizons qui cherchent à s’intégrer à un groupe leur offrant stabilité et acceptation.
L’histoire commence avec une élève se sentant invisible, que ce soit dans son environnement scolaire ou sur les réseaux sociaux, à l’instar de certaines de ses camarades populaires ayant de nombreux followers ou likes.
Dans une tentative de rébellion, la jeune fille publie une vidéo sur Instagram qui cumule plus d’un million de vues. Entre les likes et la soudaine célébrité qu’elle acquiert, ses choix évoluent rapidement, mettant en jeu ses convictions morales, notamment lorsque la popularité l’emporte et qu’elle devient le centre de l’attention du public, mettant sa vie entière en péril et la plongeant dans une expérience éprouvante.
L’engouement pour la célébrité et les réseaux sociaux
La série se distingue par son intrigue contemporaine mettant en lumière des problèmes réels rencontrés par les nouvelles générations, ouvertes aux mondes de TikTok et de l’internet. Parmi les problématiques abordées dans la série :
- Le cyberharcèlement verbal et physique.
- L’addiction aux plateformes sociales et la recherche d’estime de soi à travers les yeux et les jugements des autres.
- Le harcèlement et le chantage en ligne.
- L’impact de la désintégration familiale, de l’absence de contrôle parental ou d’une éducation stricte et la quête absolue de perfection des enfants.
- La boulimie nerveuse.
- L’importance de l’amitié et du soutien face au harcèlement et de l’influence négative des amis.
- L’influence positive ou négative des influenceurs des réseaux sociaux.
Un coup de poker réussi avec de nouveaux visages
Même si les fans de la première saison d’Al Rawabi School for Girls ont été surpris en découvrant que les protagonistes de la deuxième saison étaient de nouvelles actrices – surtout que la fin de la première saison était ouverte sans révéler le sort d’un des personnages principaux – la scénariste a prouvé qu’elle avait raison.
La série a introduit de nouveaux personnages très variés, tout aussi captivants que les héroïnes de la saison précédente. Bien que la majorité des actrices aient fait leur première apparition, elles ont incarné leurs rôles avec professionnalisme, grâce à la qualité de l’écriture et de la narration dramatique passionnante, laissant penser qu’Al Rawabi School for Girls ne forme pas seulement des étudiantes, mais des étoiles qui auront leur place dans le futur du drame arabe.
Concernant les événements de la première saison, ils ont été intelligemment liés à la deuxième saison, clarifiant le destin des personnages sans aborder directement le sujet, mais à travers des détails subtils, couronnés par la réapparition des héros de la première saison lors du quatrième épisode.
La magie de la bande-son
Outre l’interprétation réussie et l’écriture vivante qui ont contribué au succès de la deuxième saison d’Al Rawabi School for Girls, la série a inclus une liste de chansons remarquables, à l’instar de la première saison. Sherine Kamal, responsable musicale des deux saisons, a su utiliser les chansons pour servir la série, mettant en valeur les âmes des personnages et leurs états émotionnels.
La bande-son variait entre les chansons contemporaines célèbres et les chansons « underground » reflétant la rébellion et la confusion des adolescents, telles que « Telephone Kharaban » de Shihine, « Afa » de Saudia Jara, « Qalb » de Yasmine Hamdan, « Emchi Ala Rimsi » de Mariam Saleh, ainsi que quelques chansons de la chanteuse tunisienne Amal Mathlouthi, comme « Hadou' », « Thalim » et la chanson « Helm » qui a captivé l’une des héroïnes de la série par sa voix.
En guise de réalisme et d’immersion supplémentaire, une scène a fait appel à l’entrepreneuse libanaise dans le domaine de la mode et influenceuse, Karen Wazen.
Classée pour un public de plus de 16 ans en raison de son contenu audacieux et de l’utilisation de quelques jurons, ainsi que de la présence d’un suicide potentiellement préjudiciable ou inapproprié pour un public plus jeune.