Israël Intensifie Son Attaque Contre Le Programme Scolaire Palestinien
Le Premier ministre israélien, Benjamin Netanyahu, a récemment exprimé des accusations directes concernant les programmes scolaires palestiniens, les qualifiant de « programmes terroristes qui alimentent la haine envers Israël ». Lors d’une conférence de presse, il a déclaré : « Il n’y aura pas d’autorité civile qui enseigne à ses enfants à détruire l’État d’Israël, et il ne peut y avoir d’autorité qui paie les familles des meurtriers. »
Israël remet en question la capacité de l’Autorité palestinienne à gérer la bande de Gaza après la guerre, espérant que cela puisse jouer en sa faveur. Le pays n’a jamais cessé de cibler les programmes scolaires palestiniens, consacrant ses efforts à imposer le curriculum israélien dans les écoles de Jérusalem, tout en offrant des incitations pour encourager les écoles palestiniennes à adopter ce programme. De plus, Israël intervient directement dans le contenu des programmes scolaires palestiniens en procédant à des actes de censure, de déformation et en créant un récit qui dénie l’identité du peuple palestinien.
Le Programme Scolaire Palestinien à Travers le Prisme Israélien
Les politiciens et théoriciens israéliens comprennent bien l’importance des manuels scolaires dans la formation de la conscience collective. Ces programmes sont souvent à l’origine de conflits politiques et idéologiques entre les nations. Israël perçoit le curriculum palestinien comme un élément dangereux prolongeant le conflit, car il évoque l’histoire de la lutte du peuple palestinien contre l’occupation et son droit légitime à établir son État indépendant.
Selon Israël, le maintien du programme scolaire palestinien pourrait créer des liens significatifs entre les concepts nationaux et l’identité palestinienne, ce qui est crucial pour préserver l’héritage culturel et historique.
Une Stratégie d’Israélisation du Programme Scolaire
L’attaque contre le programme scolaire palestinien s’inscrit dans le cadre du plan quinquennal israélien (2023-2028) élaboré par le ministre des Finances Betzalel Smotrich, qui vise à israéliser et judaïser Jérusalem avec un budget de 3,2 milliards de shekels (environ 889 millions de dollars). Rassem Abidat, expert sur Jérusalem, souligne qu’Israël a alloué 800 millions de shekels (222 millions de dollars) spécifiquement pour israéliser le système éducatif, ce qui représente 20 % du budget global du plan.
Ce fait met en lumière l’importance du curriculum palestinien dans la stratégie d’Israël, tant il constitue un élément central de la conscience collective du peuple palestinien.
Résistance Syndicale à Jérusalem
Avec l’arrivée au pouvoir d’un gouvernement israélien d’extrême droite dirigé par le ministre de la Sécurité nationale Itamar Ben Gvir, les attaques contre l’éducation palestinienne se sont intensifiées, touchant également les activités parascolaires. Le gouvernement a introduit des éléments de normalisation au sein des activités extrascolaires des écoles de Jérusalem, comme lors d’un événement à l’école Al-Oufaq où une danse sur une chanson hébraïque a été présentée.
Le syndicat des parents d’élèves de Jérusalem a fermement dénoncé ces pratiques, les qualifiant de tentatives de déformer la conscience et de nuire à l’intérêt national palestinien. Ils ont exigé le licenciement du père Ibrahim Faltus et la démission de la directrice Lousi de l’école Al-Wardiya.
Le syndicat se positionne comme un rempart face aux manœuvres israéliennes contre les élèves et le corps enseignant à Jérusalem, s’appuyant sur le soutien des familles pour contrer ces plans qui visent à vider la ville de ses habitants palestiniens.
Les Écoles de Jérusalem et Leur Programme Scolaire
Les écoles de la ville subissent des attaques continues ciblant le contenu de leurs programmes scolaires. En 2023, les autorités israéliennes ont mené des raids intensifs dans plusieurs établissements, inspectant les sacs des élèves à la recherche de manuels palestiniens.
Le système scolaire de Jérusalem est divisé en cinq catégories :
- Écoles des Waqfs : Sous la direction de l’éducation à Jérusalem, ces écoles suivent le programme palestinien.
- Écoles privées : Appartenant à des églises ou des organisations caritatives, elles respectent le curriculum palestinien malgré les pressions israéliennes.
- Écoles israéliennes : Gérées par l’administration israélienne, ces établissements appliquent un curriculum palestinien déformé.
- Écoles semi-officielles : Écoles licenciées mais non officielles, collaborant avec les autorités israéliennes.
- Écoles de l’UNRWA : Suivant le système éducatif palestinien, elles sont sous la responsabilité de l’ONU.
Manipulation du Contenu Scolaire
Des exemples de modifications des programmes scolaires montrent que des titres tels que « Jérusalem, ville de la paix » ont été remplacés par « Jérusalem, capitale de mon pays, la Palestine ». Les autorités israéliennes tentent ainsi de séparer Jérusalem de son identité palestinienne, en promouvant l’idée qu’elle est une ville multiethnique.
Israël ne se contente pas de modifier le contenu des manuels scolaires, mais exerce également des pressions sur l’Autorité palestinienne à travers des organisations internationales. Malgré les révisions continues, les institutions donatrices restent souvent alignées sur les positions israéliennes.
Conclusion
Il est impératif de dévoiler les plans d’Israël visant à manipuler le système éducatif et à falsifier le récit historique concernant le contenu scolaire, en particulier dans les écoles de Jérusalem. La protection du programme scolaire palestinien est une responsabilité collective qui exige un engagement envers le droit à l’éducation et la transmission de l’héritage historique aux générations futures.