Oxford, l’une des universités les plus prestigieuses au monde, annonce une transformation significative dans sa cérémonie de remise des diplômes afin d’accroître l’inclusivité envers les étudiants non binaires. Après 800 ans d’histoire, l’institution adapte son langage cérémoniel pour refléter la diversité de sa communauté.
Une cérémonie en évolution
Depuis le XIIe siècle, la cérémonie de remise des diplômes d’Oxford a suivi des traditions bien établies, incluant un langage spécifiquement genré. Cependant, pour répondre aux exigences d’une société en constante évolution, l’université se prépare à rendre cette cérémonie « neutre » en termes de genre. Cette initiative vise à inclure tous les étudiants, indépendamment de leur identité de genre.
Modifications proposées
Selon des informations relayées par le *Telegraph*, les professeurs d’Oxford seront appelés à voter sur une proposition qui modifierait le texte en latin utilisé lors des cérémonies. Cette modification a pour but d’éliminer les termes genrés, tels que « magistri » et « doctores », pour les remplacer par des alternatives neutres comme « vos ».
Par ailleurs, le terme pour « qui », qui possède également une forme masculine et féminine, sera remplacé par un mot neutre, assurant ainsi que le langage cérémoniel soit inclusif pour tous les diplômés.
Un mouvement plus large
Cette initiative ne se limite pas aux cérémonies de remise des diplômes. Un effort pour utiliser un langage inclusif est également prévu dans d’autres événements formels à Oxford. Au-delà des changements dans le langage cérémoniel, l’université met en œuvre des politiques telles que des toilettes genrées neutres et des guides linguistiques inclusifs. Ces changements font partie d’un mouvement plus vaste dans les universités britanniques visant à promouvoir l’inclusivité et à répondre aux besoins de la communauté LGBT.
Réactions et implications
La décision d’Oxford de rendre ses cérémonies plus inclusives suscite des réactions variées. Pour certains, cela représente un pas en avant vers une plus grande acceptation et reconnaissance des diversités de genre. D’autres, en revanche, expriment des réserves quant aux implications d’un langage neutre dans des rituels profondément ancrés dans l’histoire.
Alors qu’Oxford continue de s’adapter aux besoins changeants de ses étudiants, cette initiative pourrait bien servir de modèle pour d’autres institutions académiques à travers le monde, démontrant l’importance d’une éducation inclusive et accueillante.