# Démontez les systèmes de savoirs qui favorisent le génocide
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<h2>Preuve de radicalisation ou simple lecture ?</h2>
<p>Lorsque la police a trouvé près du campement étudiant pro-palestinien de l’Université de Columbia un livre intitulé « Terrorism: A Very Short Introduction », écrit par le professeur et historien britannique Charles Townshend, le commissaire adjoint de la police de New York (NYPD), Kaz Daugtry, l’a brandi comme une preuve de l’influence radicalisante étrangère sur l’activisme étudiant.</p>
<p>Apparemment, pour Daughtry, lire un livre sur le terrorisme est une preuve de radicalisation. Connaître le terrorisme vous rend susceptible d’en commettre. Trouver un livre près d’un campement étudiant confirme que la solidarité pro-palestinienne est liée au terrorisme.</p>
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<h2>Attaquer l’activisme pro-palestinien</h2>
<p>Ce que Daughtry essayait sans doute de faire, c’était de noircir l’activisme pro-palestinien sur les campus universitaires des États-Unis en l’associant au terrorisme.</p>
<p>Mais cela ne nécessitait pas beaucoup d’efforts idéologiques. Après tout, Daughtry avait les médias de son côté, une industrie qui travaillait bien avant le 7 octobre pour s’assurer que la résistance palestinienne soit enracinée dans l’imaginaire public comme un « conflit » entre soi-disant modérés et extrémistes, et pour définir la violence palestinienne comme du « terrorisme » en opposition à la violence israélienne comme de la « légitime défense ».</p>
<p>Toutefois, les fissures émergentes dans le récit dominant – exemplifiées par le sit-in étudiant à l’Université de Columbia – ont obligé Daughtry à poser avec un manuel universitaire dans un spectacle photographique embarrassant.</p>
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<h2>Conséquences inattendues</h2>
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<li>L’effort de Daughtry a probablement eu un effet inverse. L’activisme pro-palestinien s’est rapidement propagé à travers les États-Unis à au moins 553 campus, déclenchant un mouvement étudiant global avec des campements dans au moins 25 campus au Royaume-Uni et dans des universités à travers la France, les Pays-Bas, l’Allemagne, l’Espagne, la Finlande, le Danemark et l’Australie.</li>
<li>Le geste de Daughtry avec le livre a suscité une réflexion importante : nous devons ajouter une demande actuellement absente des revendications du mouvement : que les universités divulguent et se désinvestissent des liens financiers avec Entité sioniste.</li>
<li>Il s’agit de la demande que les universités de l’Occident démantèlent les disciplines académiques et les systèmes de savoirs qui produisent, transmettent et maintiennent les conditions mêmes qui rendent le génocide possible.</li>
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<h2>Le discours sur le terrorisme et la vie « tuable »</h2>
<p>Il convient de préciser que le terrorisme est bien plus que de la simple violence politique. Pour ceux qui prêtent attention, le terrorisme est un système de représentation de la violence. Il délimite ce qui est considéré comme légitime ou non.</p>
<p>Dans ce système de savoir, les actions meurtrières des armées, des agences de renseignement et des forces de sécurité privées agissant au nom des acteurs étatiques sont légitimes. Et la violence des acteurs non étatiques qui résistent au pouvoir souverain, aux projets impérialistes et à la violence étatique ne l’est pas.</p>
<p>Le geste de Daughtry a tiré parti du discours sur le terrorisme pour insinuer que la solidarité avec la Palestine sur les campus universitaires présente une menace terroriste. Mais nous n’avions pas vraiment besoin de Daughtry pour nous le dire. Le déploiement militarisé de véhicules blindés, de tireurs d’élite, et d’un nombre impressionnant de policiers équipés pour les émeutes – évoquant des images de terrain occupé – a clairement montré que la solidarité avec la Palestine est considérée comme la ligne de front de la « guerre contre le terrorisme » intérieure aux États-Unis.</p>
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<h2>De la pathologisation à la racialisation de la violence</h2>
<p>Tenter de discréditer le mouvement étudiant pro-palestinien, ce geste absurde de Daughtry avec le livre nous rappelle également que le discours sur le terrorisme racialise.</p>
<p>Le terrorisme a longtemps été utilisé pour décrire une violence jugée pathologique plutôt que politique. C’est la violence de « psychés déviantes » et de « troubles psychologiques ».</p>
<p>En requalifiant la violence politique en violence pathologique, le discours sur le terrorisme insinue que ceux qui commettent ce qu’on appelle du terrorisme le font par une inclination innée pour la violence irrationnelle.</p>
<p>En agissant ainsi, ce discours crée une catégorie raciale : celle des personnes qui n’ont pas progressé vers l’état de droit – et ne le peuvent pas – en raison de facteurs biologiques et culturels.</p>
<p>En tant qu’homme noir occupant une position de pouvoir, Daughtry devrait avoir honte de diffuser des discours raciaux qui exposent les populations racialisées, comme la sienne, à la violence d’État.</p>
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<h2>Les universitaires et les systèmes de savoir</h2>
<p>L’université occidentale est un producteur clé et un diffuseur de savoirs sur le terrorisme et se trouve donc impliquée dans le génocide en cours du peuple palestinien, bien au-delà de ses investissements financiers dans les entreprises israéliennes.</p>
<p>Le savoir sur le terrorisme a obtenu la respectabilité scientifique et académique sous le terme générique d' »études sur le terrorisme ». Avec 90 % de ses recherches effectuées après les attentats du 11 septembre, les études sur le terrorisme ont proliféré comme un domaine d’étude depuis la guerre contre le terrorisme.</p>
<p>Le savoir sur le terrorisme est largement soutenu par une orientation positiviste qui considère le terrorisme comme un objet de connaissance identifiable, généralisable et vérifiable. Une grande partie de la production de savoir dans les études sur le terrorisme est liée à la gouvernance sécuritaire – c’est-à-dire rendre la lutte contre le terrorisme possible.</p>
<p>C’est précisément cette relation avec la pratique sécuritaire qui a conduit le professeur Richard Jackson, spécialiste des études critiques sur le terrorisme, à critiquer le savoir sur le terrorisme comme « contre-insurrection déguisée en science politique ».</p>
<p>Le rôle négligé de l’université occidentale dans le « complexe militaro-industriel-académique » est qu’elle crée et maintient les conditions mêmes qui permettent le génocide.</p>
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<h2>Divulguer ! Désinvestir ! Démanteler !</h2>
<p>Dans son œuvre « Orientalism », le défunt intellectuel palestinien Edward Said attire notre attention sur une relation importante : l’empire et l’épistémè. Said sensibilise à la manière dont les disciplines académiques jouent un rôle dans la création d’un monde qui peut ensuite être géré et contrôlé militairement et idéologiquement.</p>
<p>À l’ère du terrorisme, l’université occidentale nous a donné les études sur le terrorisme et la lutte contre le terrorisme et ainsi un monde rempli de « terroristes », d' »extrémistes », de « personnes à risque de radicalisation » et de « fiancées du djihad » – des figures ensuite préemptées, verrouillées, déradicalisées, éliminées, détenues et dénationalisées par une gamme de techniques disciplinaires à la disposition de l’État contre le terrorisme.</p>
<p>Alors que l’élan grandit et que le mouvement étudiant pro-palestinien se répand sur les campus universitaires, nous ne devons pas oublier le rôle de l’université dans la production des savoirs qui permettent de déchaîner la violence d’État sous ses diverses formes – y compris le génocide – contre les populations musulmanes.</p>
<p>Nous appelons donc le mouvement étudiant à ajouter une autre revendication à leurs demandes : le démantèlement des discours sur le terrorisme.</p>
<p>Gaza nous a montré qu’il est grand temps que nous arrêtions de financer les universitaires du terrorisme, dissolvions les diplômes et cours d’études sur le terrorisme et le contre-terrorisme, et fermions les revues académiques et les conférences où le savoir sur le terrorisme est diffusé.</p>
<p>Ce ne sont pas seulement les drones qui tuent. Les disciplines aussi.
Le nouveau slogan de la protestation devrait désormais être : Divulguer ! Désinvestir ! Démanteler !</p>
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